Enquanto Não Conclui A Tarefa

30 Mar 2019 18:34
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<h1>Durante o tempo que N&atilde;o Conclui A Tarefa</h1>

<p>O ISCAP, com a designa&ccedil;&atilde;o que lhe conhecemos hoje - Instituto Superior de Contabilidade e Administra&ccedil;&atilde;o do Porto, adv&eacute;m do Decreto-Lei n.&ordm; 327/ 76, de seis de Maio, embora as suas ra&iacute;zes hist&oacute;ricas sejam muito mais long&iacute;nquas. Em 1891, as reformas de ensino t&eacute;cnico de Jo&atilde;o Franco mantiveram inalter&aacute;veis as sec&ccedil;&otilde;es industrial e comercial desse Instituto, n&atilde;o as transformando em escolas independentes.</p>

<p>Os cursos elementares de com&eacute;rcio foram suprimidos e o curso superior fica reduzido a 3 anos e dividido em dois graus. A reforma operada pelo Decreto-Lei n.&ordm; 38 031, de quatro de Novembro de 1950, em nada vem transformar as caracter&iacute;sticas nesse estabelecimento de ensino. Pelo contr&aacute;rio, a circunst&acirc;ncia pol&iacute;tica de 1974 vem operar profundas modifica&ccedil;&otilde;es na exist&ecirc;ncia desse Instituto, uma vez que, pela altura, crescem em import&acirc;ncia os cursos de car&aacute;cter marcadamente t&eacute;cnico. Nesse novo tema, o progresso do Pa&iacute;s exigia o excelente desempenho de quadros t&eacute;cnicos superiores, que pela altura escasseavam. Ent&atilde;o, o ISCAP, &eacute; conhecido como uma das escolas que, no decorrer dos s&eacute;culos, formaram gera&ccedil;&otilde;es de profissionais e &eacute; colocado nos estabelecimentos de ensino superior.</p>

<p>Auditoria, Gest&atilde;o Financeira, Contabilidade e Administra&ccedil;&atilde;o de Organiza&ccedil;&otilde;es, Assessoria de Gest&atilde;o, Com&eacute;rcio Internacional (ramos Gest&atilde;o Internacional e Administra&ccedil;&atilde;o Aduaneira) e Tradu&ccedil;&atilde;o Especializada. Neste momento com algumas instala&ccedil;&otilde;es, inauguradas de forma oficial em 1996, o ISCAP recebe nos finais dessa d&eacute;cada o Mestrado em Contabilidade e Administra&ccedil;&atilde;o, ajeitado na Institui&ccedil;&atilde;o do Minho, e em parceria com o Instituto Polit&eacute;cnico do Porto. Apesar de inauguradas em 1996, a altera&ccedil;&atilde;o para o novo edif&iacute;cio processa-se um ano antes, em Novembro. No ano lectivo de 2003/2004 o Ramo de Tradu&ccedil;&atilde;o Especializada passaria a nomear-se Tradu&ccedil;&atilde;o e Compreens&atilde;o Especializada, altera&ccedil;&atilde;o aprovada na Portaria n.&ordm; 602/2003 de vinte e um de Julho. No ano lectivo de 2007/ 2008 entraram em funcionamento os cursos de Contabilidade e Administra&ccedil;&atilde;o, Com&eacute;rcio Internacional e Marketing adequados ao Acordo de Bolonha. Essas licenciaturas passaram a ter 6 semestres. Foram ainda propostos os respectivos mestrados mas ainda aguardam aprova&ccedil;&atilde;o os de Com&eacute;rcio Internacional e Marketing.</p>

<p>Tal lugar somente refor&ccedil;a a id&eacute;ia de que o trabalho desenvolvido nas penitenci&aacute;rias n&atilde;o se preocupou com a capacita&ccedil;&atilde;o profissional dos internos penitenci&aacute;rios. Art. 17. A assist&ecirc;ncia educacional compreender&aacute; a instru&ccedil;&atilde;o escolar e a forma&ccedil;&atilde;o profissional do aprisionado e do internado. Art. 18. O ensino de 1&ordm; grau ser&aacute; obrigat&oacute;rio, integrando-se no sistema escolar da Unidade Federativa.</p>

<p>Art. 19. O ensino profissional ser&aacute; ministrado em grau de inicia&ccedil;&atilde;o ou de aperfei&ccedil;oamento t&eacute;cnico. Par&aacute;grafo &uacute;nico. A mulher condenada ter&aacute; ensino profissional adequado &agrave; sua situa&ccedil;&atilde;o. Art. 20. As atividades educacionais s&atilde;o capazes de ser instrumento de conv&ecirc;nio com entidades p&uacute;blicas ou particulares, que instalem escolas ou ofere&ccedil;am cursos especializados. Art. 21. Em atendimento &agrave;s condi&ccedil;&otilde;es locais, dotar-se-&aacute; cada estabelecimento de uma biblioteca, para uso de todas as categorias de reclusos, provida de livros instrutivos, recreativos e did&aacute;ticos. A educa&ccedil;&atilde;o &eacute; considerada como um dos meios de alavancar a integra&ccedil;&atilde;o social e a aquisi&ccedil;&atilde;o de conhecimentos que permitam aos reclusos confirmar um futuro melhor no momento em que recuperar a autonomia.</p>
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<li>Nove Russell Champlin: inerr&acirc;ncia, inspira&ccedil;&atilde;o e fundamentalismo b&iacute;blico - um</li>
<li>nove Refer&ecirc;ncias em PSX</li>
<li>1 Cursos 1.1 Ensino M&eacute;dio</li>
<li>cem Pensamentos - Motiva&ccedil;&atilde;o, Lideran&ccedil;a e Sucesso (2010)</li>
<li>Gerenciamento BIM - Modelagem da Dado da Constru&ccedil;&atilde;o - Senai</li>
<li>Mestrado em Ci&ecirc;ncias Pol&iacute;ticas</li>
<li>A quem se destina (volta ao &iacute;ndice)</li>
<li>11 Diferen&ccedil;as ortogr&aacute;ficas</li>
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<p>Outros apenados, ao inverso, recha&ccedil;am a educa&ccedil;&atilde;o como parcela de um sistema impositivo e castrador, que os querem alienados. Dessa forma, todos que atuam nessas unidades (pessoal dirigente, t&eacute;cnico e operacional) s&atilde;o educadores (socioeducadores) e necessitam, independente da tua fun&ccedil;&atilde;o, estar orientados nesta situa&ccedil;&atilde;o. Todos os recursos e esfor&ccedil;os necessitam convergir, com objetividade e celeridade, pro trabalho educativo. Mestrado Profissional Em Engenharia De Produ&ccedil;&atilde;o , todas as unidades precisam deter um Projeto Pol&iacute;tico-Institucional que oriente as a&ccedil;&otilde;es, defina os recursos e viabilize uma atua&ccedil;&atilde;o consciente e consistente com o plano individual de servi&ccedil;o do interno. Se a socializa&ccedil;&atilde;o &eacute; atividade prec&iacute;pua do sistema educacional, podes-se meditar que a ressocializa&ccedil;&atilde;o tamb&eacute;m o seja, no que diz respeito a uma pol&iacute;tica de efetiva&ccedil;&atilde;o penal?</p>

<p>Recorremos Assunto Da Faculdade Fica Mais Simples, Diz Medalhista De Olimp&iacute;ada De F&iacute;sica (1990, p.10 - 11) pra raciocinar essa d&uacute;vida. Refletindo sobre o assunto das fun&ccedil;&otilde;es sociais do sistema educacional, esse autor desconstr&oacute;i o que muitos te&oacute;ricos funcionalistas tanto defendem. 1. apesar de atualmente disponhamos de reduzido e raso consenso a respeito da indica&ccedil;&atilde;o global das finalidades sociais da educa&ccedil;&atilde;o, diferen&ccedil;as primordiais s&atilde;o capazes de aparecer no plano da compreens&atilde;o operacional e utiliza&ccedil;&atilde;o desses fins. “ em nenhum instante, descarta a credibilidade da educa&ccedil;&atilde;o no m&eacute;todo de socializa&ccedil;&atilde;o do sujeito. Os baixos &iacute;ndices de educa&ccedil;&atilde;o da popula&ccedil;&atilde;o encarcerada indicam pro grau de marginaliza&ccedil;&atilde;o e exclus&atilde;o a que est&aacute; submetida.</p>

<p>Na Lei n&deg;. 7.210/1984, Se&ccedil;&atilde;o IV - Capitulo II - Da LEP, Postagem 17, diz: A assist&ecirc;ncia educacional compreender&aacute; a instru&ccedil;&atilde;o escolar e a gera&ccedil;&atilde;o profissional do preso e do interno. J&aacute; o postagem 18: O ensino de 1&deg; grau ser&aacute; obrigat&oacute;rio, integrando-se no sistema escolar da unidade. A educa&ccedil;&atilde;o &eacute; direito dos presidi&aacute;rios e circunst&acirc;ncia pra sua inclus&atilde;o social.</p>

<p>A EJA - e a educa&ccedil;&atilde;o profissional s&atilde;o modalidades regulares adequadas &agrave; educa&ccedil;&atilde;o em pris&otilde;es e n&atilde;o se confundem com cursos aligeirados ou mais simples. Imaginar em ensino escolar na pris&atilde;o significa, deste sentido, pensar sobre o assunto tua colabora&ccedil;&atilde;o para a vida dos encarcerados, por meio da aprendizagem participativa e da conviv&ecirc;ncia fundamentada pela valoriza&ccedil;&atilde;o e do avan&ccedil;o do outro e de si mesmo.</p>

<p>O ambiente prisional vai muito al&eacute;m do espa&ccedil;o f&iacute;sico, “sala de aula”, uma vez que esse espa&ccedil;o educativo nem sempre &eacute; suficientemente valorizado. Ap&oacute;s Um Hiato De 6 Anos o detento ao comando de uma infraestrutura autorit&aacute;ria de uma r&iacute;gida rotina. Cinco Maneiras De como Entender Pra Concursos aprisionado sofre uma deteriora&ccedil;&atilde;o de tua identidade, e lhe &eacute; forjada uma nova. Isto implica pela desadapta&ccedil;&atilde;o dos padr&otilde;es habituais e adapta&ccedil;&atilde;o aos novos impostos na institui&ccedil;&atilde;o.</p>

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